Silbermann, Alphons

Nach langem Zögern liefen meine Überlegungen (…) auf die Notwendigkeit hinaus, einen – wenn auch noch so bescheidenen – Beitrag zur Aufrichtung eines im Sumpf der Verbrechen versunkenen Landes, meines Heimatlandes, zu leisten. Vor allem mußten die in die Köpfe der Jugendlichen eingetrichterten falschen Mentalitäten von irrationalen Glaubenssätzen berichtigt und auf den Kurs der rationalen Realität gebracht werden, auf daß sie nicht, wie einst ihre Eltern, den teuflischen Schalmeien diktatorischer Mächte zum Opfer fallen.
Und, so gingen meine Gedankengänge weiter, ist hierzu nicht gerade die Soziologie, der ich mich verschrieben hatte, der am besten geeignete Wissenschaftszweig? Wohlgemerkt, nicht jene nazistisch-ideologisch verseuchte, auch nach dem Zusammenbruch von Hochschullehrern gepflegte Soziologie und auch nicht jene aus dem theoretischen Elfenbein sprechende, mal nach links, mal nach rechts wirkende Krisen-Soziologie, sondern eine jederzeit der gegenwärtigen Aktualität verpflichtete, auf praktisches Handeln gerichtete, als Humanwissenschaft angesehene Soziologie.

Quelle: Alphons Silbermann: Alle Kreter lügen – Die Kunst, mit Vorurteilen zu leben. Gustav Lübbe-Verlag, Bergisch-Gladbach 1993, ISBN 3-7857-0678-2, S. 9f.

Nicht zuletzt der Aufbau der Abteilung Massenkommunikation des Forschungsinstituts für Soziologie der Universität zu Köln geht auf den Begründer der deutschen Medien-, Kunst- und Musiksoziologie zurück, der sich neben seiner wissenschaftlichen Arbeit auch immer wieder kritisch-humorvoll durch Publikationen und Fernsehbeiträge in die gesellschaftlichen Diskussions- und Meinungsbildungsprozesse einmischt. Neben der Erforschung der Alltagswelt gelten Alphons Silbermanns Forschungsschwerpunkte der deutsch-jüdischen Geschichte sowie Studien zu Vorurteil, Antisemitismus und Rassismus.

Nicht noch einmal darf es geschehen, daß eine flaumbärtige Jugend durch eine verruchte Ideologie des Blütentraums ihrer Jugend beraubt wird, und nicht noch einmal darf es geschehen, daß Menschen ob ihres Jude-Seins in alle Ewigkeit verdammt werden. Damals wie heute stets davon überzeugt, daß es in erster Linie – weitaus eindrücklicher als in der Familie – Lehre und Belehrung in der Schule oder an den Hochschulen sind, um Barrieren gegen Unrecht und Übeltaten zu errichten, ergriff ich mit dem dazugehörigen Fanatismus willentlich die Gelegenheit, dort Erzieher und Aufklärer zu sein, wo ein welterschütterndes Debakel seinen Ursprung hatte.

Quelle: Alphons Silbermann: Alle Kreter lügen – Die Kunst, mit Vorurteilen zu leben. Gustav Lübbe-Verlag, Bergisch-Gladbach 1993, ISBN 3-7857-0678-2, S.10 f.